在当今快速发展的科技时代，AI自习室作为一种新兴的教育模式，正逐步改变着学生的学习方式和教育环境。然而，关于AI自习室是否属于教育部管理的问题，却引发了广泛关注和讨论。

首先，要明确的是，AI自习室作为科技教育的一种形式，其本质是利用人工智能技术为学生提供个性化的学习资源和辅导服务。这种教育模式虽然创新，但依旧需要遵循国家的教育政策和法规。那么，它是否直接归教育部管理呢？这取决于具体的国家教育体制和法律法规。

从教育部的管理职责来看，其主要负责全国教育事业的统筹规划、宏观管理和综合协调。这包括制定教育政策、监督教育质量、管理教育资源等方面。而AI自习室作为教育市场的一种新兴业态，其运营和发展同样需要受到相关部门的监管和规范。

然而，在实际操作中，AI自习室的管理可能涉及多个部门。除了教育部外，还可能包括市场监管、科技、文化等部门。这些部门在各自职责范围内对AI自习室进行监管，确保其合规运营并保障学生的合法权益。

值得注意的是，虽然AI自习室可能不直接归教育部管理，但教育部对于科技教育的重视和推动却是显而易见的。近年来，教育部不断出台相关政策，鼓励和支持科技教育的发展，包括推广人工智能等先进技术在教学中的应用。这为AI自习室等科技教育企业提供了广阔的发展空间和政策支持。

综上所述，AI自习室是否属于教育部管理取决于具体的国家教育体制和法律法规。但无论如何，AI自习室作为科技教育的一种重要形式，其发展和运营都需要遵循国家的教育政策和法规，并接受相关部门的监管和规范。在未来，随着科技教育的不断发展和完善，AI自习室有望在教育体系中发挥更加重要的作用。